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錫城首批社會人員“回爐深造” 應對多元化生源 探索育人新模式

2019-10-23 09:55:00來源:無錫觀察
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  “加快發展現代職業教育,改革完善高職院校考試招生辦法,鼓勵更多應屆高中畢業生和退役軍人、下崗職工、農民工等報考,今年大規模擴招100萬人”被寫進了今年的《政府工作報告》。政策從紙面落到地面不過短短半年。金秋時節,無錫首批近600名社會人員開啟了他們“回爐深造”的學習之旅。無錫的高職院校如何順利招收這些來自社會,年齡、學歷差異巨大的學生?如何開展教學和管理?這些重返校園的新生有何特點?10月21日,記者對此進行了探訪。

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  無錫有兩所省首批面向社會人員招生的試點高職院校,分別是無錫商業職業技術學院和無錫科技職業學院,招生對象是無錫戶籍或者在錫務工(需提供6個月以上勞動合同證明)、具有高中階段學歷或同等學力及以上的企事業單位在職職工、退役軍人、進城務工人員及待業人員等。無錫科技職業學院社招新生與通過高考進入該校的新生一樣9月10日報到。10月20日起,無錫商業職業技術學院面向社會人員招錄的415名新生陸續報到。10月21日,部分新生上了他們入學后的第一課。

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  無錫商業職業技術學院招生辦公室副主任李淑娟介紹,學校首批計劃招生數是400人,其間有600多人報名,經過層層篩選最終錄取了415人。設置的專業有機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、電氣自動化技術和烹調工藝與營養,都是品牌專業。比如烹調工藝與營養專業是江蘇省品牌專業,機電一體化技術專業是無錫市機電一體化技術重點建設專業群龍頭專業。無錫科技職業學院也拿出了數控技術、物流管理、電子商務和社區管理與服務四個強勢專業。

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  無錫商院繼續教育處處長王建中介紹,設置什么專業其實頗有講究。招生工作開始前,學校就社會人員特點,重新進入校園學習目的以及企業用人需求等開展調研,基于培養區域經濟社會發展需要的技術技能人才考慮確定了這四個專業。剛結束的第二批招生,學校又增設了新能源汽車技術、工程造價等四個專業。“比如烹飪、旅游等專業由于其服務業的特點,節假日休息少,就業之初工作繁忙,并不受普通在校學生和家長的青睞。但已經在這些工作崗位工作的社會人員有較好的適應性和更明確的提升目標,這樣的專業很適合他們學習。”

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  高職院校面向社會招收的學生是入學年齡、文化基礎和教育背景千差萬別的農民工、下崗職工、退役軍人、新型職業農民,他們的求學目標各不相同,引發了學校在管理和教學中新的探索和思考。“在社會人員的招生、教學中,學校不斷遇到層出不窮的新情況,調動了全校諸多部門,投入了大量師資和精力邊行邊試邊優化。學校立足立德樹人的育人根本任務,在保證育人質量的前提下探索多元化的管理和教學模式。”王建中說,“比如根據學生需求以及能力不同實施分層、分類教學,實行3至5年的彈性學制、‘學分銀行’、技能證書換學分等,幫助那些肩頭挑著工作和養家糊口重擔的學生順利完成學業。”他表示,未來學校還將通過校企深度融合,探索建立學習經歷檔案,助力落實終身學習。

  

  記者在采訪中了解到,社招首批入學的新生中,主動要求“回爐深造”的“另類”學生不少,有企業主、碩士研究生、技能冠軍等。相比普通全日制在校學生,他們思想更為成熟,人生目標更明確,學習動力更強。“這些學生中絕大部分是真正想學習技能,由理論到實踐再到理論提升、再創新。” 李淑娟說。

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  這些選擇再上一次學的人,都有著同樣的期待: 為了讓自己的未來更美好

  研究生讀高職 尋求更有價值的人生

  金官雄在學生時代是一個學霸,本科就讀于哈爾濱工程大學土木工程專業,研究生畢業于華東師范大學工商管理學專業。自從2007年本科畢業他便扎根無錫,如今家庭、事業雙豐收,是我市一家公司的業務經理。今年35歲的他卻選擇到高職院校學習,為自己的人生尋找一個新的起點。

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  在金官雄看來,社會大眾把文憑當作找工作時的一塊敲門磚,有這樣的想法并沒有錯。只不過當溫飽問題解決后,一個人在社會歷練中會不斷明確自己的人生目標,朝著更高處前行。他介紹,在一些發達國家,獲得學歷只是人們接受教育的原因之一,人們持續學習的動力主要來源于個人興趣,能提供在學歷教育外發展興趣愛好、了解其他行業的機會。“國內高職院校擴招,給了我們了解感興趣的領域、追求更高人生價值的機會。”他坦言,自己從小對汽車行業很感興趣,今年得知高職院校面向社會人員招生時,報考無錫商業職業技術學院的汽車檢測與維修技術專業,“相比本科院校側重理論和研究,大專院校教學更注重實踐操作,這正是我期望的教育方式。我打算多了解這一領域,讓自己距離汽車領域的創業夢想更近一步。”

  金官雄很期待本周六的第一堂課,正在外地出差的他盤算著以后如何擠出自己晚間和雙休日的空余時間用于學習。即使10多年前在本科階段已經學過的基礎理論課,金官雄也很重視,他笑道:“一本書看第二遍會有不一樣的感覺,同樣的課上第二遍也是如此。”

  90后小夫妻學烹飪 讓生活多一種選擇

  袁耀和劉佳萌是一對90后夫妻,更是一個6個月寶寶的父母。從步入社會到組建家庭再到晉級為父母,小夫妻倆越發認識到學歷、技能的重要性,一同報考了無錫商院的烹調工藝與營養專業。10月21日下午,袁耀請假上的第一課是公共課程軍事理論,他聽得津津有味。

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  “盡管小時候大人會苦口婆心勸學,但那時的我完全認識不到學習有什么用,想著只要不給家里添麻煩就行。2013年我踏入社會時只有中專文憑,從事與自己所學專業毫無關聯的工作,到現在依舊拿著不高的工資,看不到發展前景。而我那些讀了本科、研究生的同學,在學習上付出了更多精力,如今從事的工作對我來說高不可攀。”袁耀感慨。工作6年,他和妻子通過自學拿到了成人大專文憑。得知高職院校擴招無錫有高校招生的消息,他們夫妻倆毫不猶豫一同報了烹調工藝與營養專業。選擇這一專業,袁耀有自己的打算:“我們和很多年輕人一樣,不會燒菜煮飯。學這個專業是希望以后除了到父母那里蹭吃、點外賣之外還有另外一種選擇,以后也能為孩子和家里的老人服務。多一個技能傍身,說不定以后能讓自己的工作、生活有不一樣的變化。”

  他告訴記者,在求學的第一天他就感受到了大學的學習氛圍:“以前在網上看到高校請名家開設講座的消息時我都特別羨慕,想到現場聽課卻苦于沒有機會。現在我就是一名學生,等學校邀請了名師、名家作講座時,我就能名正言順地去聽了,相信自己的學識也能得到多元化提升。”

  父子倆一同上學 為了更規范系統地經營

  9月7日43歲的陸海龍送兒子去湖南上大學,三天后他到無錫科技職業學院報到,也成了一名大一新生。陸海龍所學專業是數控技術,他很珍惜國家出臺這樣一項政策,讓人到中年的他依然有機會到高校系統地學習專業技能知識。

  陸海龍介紹,他當時在一所高校與企業定向培養班學習拿到的大專文憑,與參加高考進入大專院校學習的學生不同。學了兩年服裝與管理專業后,他卻被安排到了相關企業機械方面的崗位工作。“我們就跟著當時分管技術的負責人學習描圖、制圖等技術。師父手把手教,學來的知識雖然實用,但有些方面從規范性來說還是欠缺的。比如制圖有了國家標準后,機械制圖需要越來越規范。”除此之外,身為企業主的陸海龍還認為,在企業發展中特別是新設備、新技術不斷更新換代時,企業負責人在技術層面不能一無所知,需要懂得更多一些。

  陸海龍選擇的是無錫科技職業學院的數控技術專業,與自己目前從事的行業聯系較為密切。他很滿意學校提供線上線下結合的彈性學習模式,最期待的還是實際操作訓練。“學校為我們排的課大多在晚間或者周末。自10月9日上課以來,我覺得收獲很大。”陸海龍介紹道,“比如上一堂法律課上,老師有針對性地講了《勞動法》。原先在社保、勞動合同等方面不了解的地方,經老師條分縷析了一遍后,我覺得以前遇事到處托人的處事方法要改變了,如今凡事就要依法依規辦。我雖然是小企業主,也在考慮聘請一名法律顧問,在經營中預先防控風險。”

  


 

  來源:無錫日報

  記者:陳春賢

  學校供圖 

[責任編輯:沐滟 吳美玲]
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